Duh u močvari
Lektirno djelo Ante Gardaša "Duh u močvari" glavna je tema rada tijekom siječnja. Učenici djelo čitaju kombiniranjem samostalnog čitanja i čitanja po ulogama tijekom rada u školi.
Roman je tijekom desetak sati neposrednog nastavnog rada podloga za sve planirane jezične sadržaje kao i prilika za uvježbavanje svih dosad poznatih pojmova iz književnosti.
Radi se o primjeni i kombiniranju tradicionalnih i suvremenih metoda poučavanja unutar korelacijsko-integracijskog sustava poučavanja te o čvrstoj međupredmetnoj povezanosti posebise s Likovnom kulturom, Prirodom i društvom te Satom razrednika.
Ishodi učenja:
Učenik će:
odrediti pojedinosti u tematsko – sadržajnome sloju priče, razlikovati dijelove fabule, izraziti sud o likovima prema njihovu ponašanju, govoru i postupcima te prateći odnose među likovima, prepoznati usporedbu i personifikaciju, stvarati usporedbe i personifikacije na zadani poticaj, razlikovati dijelove proznoga teksta, navesti glavna običlježja dječjeg romana, odrediti roman i kao kriminalistički (postojanje zločina i pokušaj das se nađe počinitelj) i pustolovni (uzbudljivi, neobični i pustolovni događaji), zamijetiti i iznijeti sličnosti i razlike između filma i književnog djela prema kojemu je snimljen, razlikovati imenice, glagole i pridjeve, prepoznati prošlu, sadašnji i buduću radnju, samostalno oblikovati sažetak poglavlja/romana, razlikovati stvaran i slikovit opis, glasno čiteti poštujući rečenični naglasak, intonaciju i ostale vrednote govorenoga jezika, zaključiti o važnosti volontiranjau akcijama usmjerenim na dobrobit okoliša i živog svijeta u njemu, pokazati privrženost očuvanju prirodnog bogatstva u svom zavičaju i domovini
Tijekom čitanja zajedno smo sažimali svako poglavlje u jednu rečenicu. Kartice s tim sažetcima poslužile su kako bismo i vizualno prikazali tijek radnje i sve dijelove fabule.
