top of page

Učenje na daljinu

8. tjedan

4. - 8. svibnja

PETAK, 7. 5. 2020.
MATEMATIKA

Pisano dijeljenje, vježbanje  RB, 112.

Riješi sve zadatke poštujući upute u zadatku. U 1. zadatku NIJE potrebna provjera. U 6. i 7. zadatku upotrijebi zagrade. 

Kada riješiš zadatke, fotografiraj samo 5. i 6. zadatak i pošalji privatno.

HRAVTSKI JEZIK

Branko Čopić: Ježeva kućica

Današnji dan možemo započeti vedrom basnom Ježeva kućica koja će nas podsjetiti koliko je važan naš dom, naša kuća. Premda nam je svima boravka kod kuće već dosta, možda vam ova basna u stihovima pomogne prenijeti poruku o ljubavi prema domu, kao prostoru vlastite slobode i sigurnosti, a glavni lik Ježurka Ježić postaje svojevrsni junak koji putuje kroz vrijeme kako bi nas sve podsjetio na vrijednosti koje smo skloni zaboraviti.

 

Ježeva kućica književnika Branka Čopića od 1957. godine kada je nastala pa sve do danas postala je najpopularnijom i najdugovječnijom slikovnicom u Hrvatskoj. To je jedna od najljepših basni u stihu za velike i male.

Basna je to koja je od svog nastanka obilježila djetinjstvo brojnih generacija prije, a Zagrebačka filharmonija, u režiji Petre Radin, oživit će ovu priču.

Kad već ne možemo slušati Zagrebačku filharmoniju uživo, kako smo planirali, uživajte u svome domu sa svojim obiteljima.

Ugodno se smjestite i uživajte!

NJEMAČKI JEZIK

Das ABC – Lied  (nastavak)

 

  • der Nagel – čavao

  • die Nase – nos

  • die Nuss – lješnjak

  • die Neun – devet, devetka

  • die Nacht – noć

  • die Nonne – redovnica

  • der Nordpol – sjeverni pol

  • das Netz – mreža

  • der Onkel – tetak, stric, ujak

  • das Osterei – pisanica, uskrsno jaje

  • der Omnibus – autobus

  • die Orange – naranča

  • der Oktopus – hobotnica

  • das Obst – voće

  • der Ofen – peć na drva

  • der Ohrring – naušnica

  • der Pinguin – pingvin

  • das Pferd – konj

  • die Perle – biser

  • die Puppe – lutka

  • die Polizei – policija

  • die Plame – palma

  • der Papst – papa

  • der Pirat – gusar

  • die Quale – meduza

  • das Quad – kvad

  • die Quasseltante –

  • die Quitte – dunja

  • der Quark – mekani sir

  • das Quadrat – kvadrat

  • die Quetschkommode – harmonika

  • die Quelle – izvor

  • der Ritter – vitez

  • der Reifen – kotač automobila, guma

  • das Rot – crvena boja

  • die Rakete – raketa

  • der Räuber – razbojnik

  • der Rennwagen – trkaći auto

  • der Ring – prsten

  • der Regenbogen – duga

  • das Schaf – ovca

  • der Spiegel – ogledalo

  • sie Sonne – sunce

  • die Seifenblase – mjehurić od sapunice

  • die Schlange – zmija

  • der Stuhl – stolac

  • die Schnecke – puž

  • die Sieben – sedam, sedmica

  • die Tafel – ploča

  • die Tasse – šalica

  • das Telefon – telefon

  • der Tisch – stol

  • der Teppich – tepih

  • die Trommel – bubanj

  • der Tannenbaum – božićno drvce, bor

  • die Torte – torta

  • der Umhang – ogrtač

  • das Ungeheuer – čudovište

  • die Unterhose – gaće

  • der Umschlag – omotnica, koverta

  • die Uhr – sat

  • der Uhu – sova

  • die Uniform – uniforma

  • das U-Boot – podmornica

  • der Vater – otac

  • die Vase – vaza

  • das Violett – ljubičasta boja

  • die Vier – četiri, četvorka

  • der Vogel – ptica

  • der Verbrecher – prekršitelj, sitni kriminalac

  • die Violine – violina

  • der Vulkan – vulkan

  • die Waage – vaga

  • das Wasser – voda

  • die Wolke – oblak

  • der Wecker – budilica

  • das Weiss – bijela boja

  • das Werkzeug – oruđe, alat

  • der Wald – šuma

  • der Wind – vjetar

  • das Xylophon – ksilofon

  • der Boxer – boksaš (sportaš), bokser (pas)

  • die Hexe – vještica

  • die Box – kutija; pregrada za životinju u nekom prostoru

  • der Yeti – jeti

  • das/der Yoga – joga

  • die Yacht – jahta

  • die Yuccapalme – juka palma

  • der Zaun – ograda

  • der Zauberer – čarobnjak

  • die Zitrone – limun

  • das Zebra – zebra (životinja)

  • der Zwilling – bilzanac, jedan od dvojki

  • der Zoo – zoološki vrt

  • das Zelt – šator

  • die Zwiebel – crveni luk

  • das Ägypten – Egipat

  • das Mädchen – djevojčica

  • der Bär – medvjed

  • ähnlich – slično

  • die Ähre – klas

  • der Äquator – Ekvator

  • der Säbel – sablja

  • der Käse – sir

  • das Österreich – Austrija

  • das Öl – ulje

  • der König – kralj

  • der Löwe – lav

  • die Flöte – blok flauta

  • der Mönch – redovnik

  • der Öffner – otvarač

  • die Möhre – mrkva

  • das Überraschungsei – kinderjaje

  • die Mütze – kapa

  • die Überschwemmung – poplava

  • der Übeltäter – nasilnik

  • die Überwachung – nadzor

  • die Küche – kuhinja

  • die Mühle – mlin

  • die Überwinterung – provođenje zime, zimski san

Najprije treba napisati u bilježnicu ove riječi i ponovno preslušati pjesmu o abecedi.  

 

 

https://youtu.be/Q_6QzHc2PPA  

I gledati u bilježnici one riječi od prije i ove koje su sad napisane.

Meine Kleidung

            Najprije treba u bilježnicu napisati ostatak riječi od one pjesmice o abecedi.

Naslov je – Schularbeit (Školski rad)

            Nakon toga treba napisati u bilježnicu sljedeće riječi:

  • eckig – četvrtasto

  • rund – okruglo

  • kurz – kratko

  • lang – dugačko

  • dünn – tanko

  • dick – debelo

Nakon toga treba nacrtati dvije lutke – jednu mušku, jednu žensku, jedna ima debelu zimsku odjeću, a druga laganu ljetnu, te na obje na njemačkom označiti kakva je odjeća, koje boje, kojeg uzorka, koje debljine, koje dužine.

Nakon toga treba slušati primjes br.51 s CD-a i pratiti u knjizi tekst na str.61 i uz slušanje naučiti čitati.

Nakon toga treba riješiti zadatak br.6 na istoj stranici – odgovoriti na pitanja – u bilježnicu, prije toga napisati: 6/61 K (to znači 6.zatadak sa stranice 61 iz K(njige)).

Nakon toga treba odgovoriti na pitanja sa stranice 62. Isto u bilježnicu.

Nakon toga treba riješiti u Radnoj bilježnici – već je riješena stranica 36, a sada treba riješiti 37, 38, 39 i 40. zadatke od 3-9. (Deseti i jedanaesti ne treba.)

ČETVRTAK, 7. 5. 2020.
HRVATSKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK

Unit 6

 Lesson 1 : Greg is not feeling well   - udžbenik str.72 / 73     radna bilježnica str.70 / 71

Dragi učenici , obzirom da nam je ovaj anslov opsežan , sa puno novog vokabulara, ali i dvije teme spojene u jedno , mi ćemo ga odraditi kroz dva dijela . Danas nam slijedi prvi dio….

Plan ploče ( prepisati u biležnicu ) :

……………………………………………………………………………………………………………….

                                                             Schoolwork

                                                            Greg is not feeling well

dentist – zubar

feel well – osjećati se dobro

headache – glavobolja

heart – srce

hospital – bolnica

ill – bolestan

knee – koljeno

stomachache -  trbobolja

throat – grlo

tissue – papirnati rupčić

toothache – zubobolja

broken arm / leg – slomljena ruka / noga

sore throat / knee – bolno grlo / koljeno

 

……………………………………………………………………………………………………………

Udžbenik-zadatak :

A .- pogledaj čekaonicu sa pacijentima ( možeš poslušati što boli svakoga od njih CD br.50 ) i saznaj

       tko od čega boluje…. U prazna polja kod svake rečenice upiši broj slike / pacijenta koji kaže šta mu je

B .- pogledaj sliku ponovno , pročitaj rečenice i upiši ime osobe koja se ' požalila' na određeni problem

C .- pročitaj priču o 'lukavom ' Gregu ( možeš i poslušati CD br. 51 )

D .- obzirom na priču iz zadatka C , klikni je li rečenica true ( točna ) ili false ( netočna )

 

 

 

Radna bilježnica- zadatak :

A .- ponovimo dijelove tijela- upiši broj označenog dijela tijela u polje pored odgovarajuće riječi

B .- prepiši riječi u odgovarajuća polja ( svaka riječ na jednu crtu )

C .- napiši od čega je tko  bolovao

D .- spoji jedninu i množinu dijelova tijela

       ( ovdje nam se pojavljuju dvije imenice kod kojih ne vrijedi pravo da u množini dobivaju nastavak S

         to s ovdje : FOOT -FEET ( za stopalo ) i TOOTH – TEETH ( za zube )

E .- upiši nazive dijelova tijela kojima radiš zadane radnje

F .- popuni rečenice zadanim riječima ( odnose se na tekst o Gregu iz udžbenika)

 

DOPUNSKA NASTAVA

 

Evo poveznica za ponavljanje dijelova tijela kroz igru….a može odigrati tko god želi…

 

https://wordwall.net/resource/396269/engleski-jezik/body-parts

https://wordwall.net/resource/1111256/engleski-jezik/body-parts

MATEMATIKA

Pisano dijeljenje, vježbanje  RB, 111.

Potrebno je riješiti sva četiri zadatka poštujući upute u zadatku. Prvi zadatak riješiti u bilježnicu.

Kada riješiš zadatke, fotografiraj i pošalji privatno.

PRIRODA I DRUŠTVO

Gospodarstvo primorskih krajeva, usvajanje novih sadržaja  UDŽB, 134. i 135.

Pročitaj tekst u udžbeniku.

U bilježnicu odgovori na ova pitanja obvezno POTPUNIM REČENCAMA ili tako da prepišeš cijele rečenice koje treba dopuniti. Na taj način ćemo pokušati izdvojiti najbitnije.

1. Gospodarske djelatnosti vezane uz more su: ...

2. Glavna gospodarska djelatnost primorskog prostora je .....

3. Što je vinogradarstvo?

4. Koje se sredozemne kulture uzgajaju? 

5. Gdje se u primorskom kraju ljudi bave stočarstvom?

6. Gdje se u primorju nalaze tvornice za preradu ribe?

Fotografiraj bilježnicu i pošalji privatno.

SRIJEDA, 6. 5. 2020.
HRVATSKI JEZIK

Pozdrav šumi, RB, 56.

Ponovno pročitaj jučerašnju pjesmu.

Riješi zadatke u radnoj bilježnici na 56. str. Potrudi se oko 3. zadatka.

Odvoji malo više vremena za pripremu prije pisanja poruke pjesniku. Najprije se uživi u ulogu šume. Važno je osvrnuti se na svoje osjećaje nakon pjesme koju je pjesnik posvetio tebi, šumi. Što ti, kao šuma želiš pjesnku u budućnosti. Tvoj kratak sastavak treba imati uvod, glavni dio i zaključak.

Kada riješiš zadatke, fotografiraj i pošalji privatno.

GLAZBENA KULTURA

Pozdrav šumi, RB, 56.

Poštovani i dragi roditelji i dragi učenici,

Novi zadatak je iz područja slušanja i upoznavanja glazbe. Učenici trebaju poslušati dva glazbena primjera i bilješke voditi u svoje Dnevnike slušanja. Ovdje sam dala primjer Dnevnika slušanja, kako on treba izgledati.  Ako ga netko nema  nacrtanog,  neka napravi u sredinu kajdanke ili gdje u kajdanci ima mjesta, ali da bude preko dvije stranice, tako da na svaku stranicu stanu tri stupca.  Dnevnike slušanja smo još imali prilike raditi u školi i tada sam rekla učenicima da ga slobodno doma ukrase svojim crtežima, bojama i ukrasima po želji. Što šarenije i veselije, to bolje😊Tako vrijedi i dalje.

Ako radite novi Dnevnik slušanja, ukrasite ga po svojoj želji.

slušanje_glazbe.PNG
MATEMATIKA

Pisano dijeljenje (1 036 : 74), udžb. 120. i 121.

Riješi prozorčić ZNAM. 

Pažljivo prouči objašnjenje u zelenom okviru i prepiši primjer dijeljenja. Obavezno izgovaraj na glas postupak pisanoga dijeljenja.

Riješi cijelu stranicu.

Kada riješiš zadatke, fotografiraj samo 1., 2. i 3. zadatak i pošalji privatno.

PRIRODA I DRUŠTVO

Prirodno-zemljopisni uvjeti primorskih krajeva, ponavljanje, RB 140. - 142.

Ponovi što smo učili prošli sat. U ponavljanju služi se kartom. 

Za vježbu koristi i ovu igru. Svaki točan odgovor će dati jednu puzzlu za sliku s lijeve strane.

Na kraju riješi sve zadatke u radnoj bilježnici.

Fotografiraj samo 140. str. i pošalji privatno.

DOD - MAT

Mozgalice

Radna bilježnica, str. 127. - 1., 2. i 3. zadatak.

UTORAK, 5. 5. 2020.
MATEMATIKA

Pisano dijeljenje, vježbanje i ponavljanje, RB, 110.

Zajednički ćemo na Zoom sastanku provježbati zadake iz radne bilježnice.

Uključi se putem linka.

https://us04web.zoom.us/j/6182571194
 

Kada riješiš zadatke, fotografiraj i pošalji privatno.

HRVATSKI JEZIK

Pozdrav šumi, interpretacija, čitanka 70. str.

 

Za početak poslušaj zvukove sa ove poveznice. Zatvori oči, pokušaj si dočarati mjesto na kojem bi

mogao/mogla čuti upravo ove zvukove.

 

https://youtu.be/aiEjbqZ3cYQ

Kako ste se osjećali dok ste slušali glazbu (zvukove)? Što si sve čuo/čula? Na kojem mjestu bi se mogli

čuti ovi zvukovi?

Danas ćemo pročitati jednu pjesmu pod nazivom Pozdrav šumi od Dragutina Tadijanovića.

Otvori čitanku na 70. str. Pročitaj pjesmu.

Pokušaj usmeno odgovoriti na iduća pitanja.

 

1. Komu se pjesnik obraća u prvoj kitici?

2. Čemu se pjesnik divi?

3. Što uspoređuje s divovima? Zašto?

4. Koji stih odvaja dvije kitice? Zašto?

5. O čemu govori druga kitica?

6. Kojim su stihom izraženi slušni doživljaji?

7. Što je u pjesmi mirisavo? Kada je vama šuma najljepša?

Zatim otvori svoju bilježnicu i napiši:

 

Pozdrav šumi

 

Dragutin Tadijanović

 

Tema pjesme: pjesnikova zadivljenost šumom

Osjećaji: radost, ljubav, divljenje, ushićenje

Vidne pjesničke slike:prepiši jednu vidni pjesničku sliku iz pjesme

Slušne pjesničke slike: prepiši jednu slušnu pjesničku sliku iz pjesme

Usporedbe: prepiši usporedbu iz pjesme.

 

Pročitaj pjesmu pazeći na intonaciju i ritam čitanja. Prvu kiticu čitaj glasno, s divljenjem. Stih koji odvaja kitice pročitaj sporo. Drugu kiticu pročitaj nježnije i tiše. Zaista zvuči divno, zar ne!?

Snimi se kako izražajno po uputama čitaš pjesmu i pošalji snimku.

VJERONAUK

Nastavni sat – 5. i 6. 5. 2020.

- pogledati video lekciju pod nazivom „Svjedočiti pobjedu uskrslog Krista”

https://www.youtube.com/watchv=XQUztXdG83Q&list=PL9Mz0Kqh3YKphIfNDqZ3ogAgm4H2IaT_R&index=5&t=0s

(video lekcija se može pogledati i preko web stranice www.skolazazivot.hr – nastava na daljinu – video lekcije – 4. razred – Katolički vjeronauk – video s nazivom lekcije)

- u bilježnicu u nekoliko rečenica napisati što te potiče, a što ti otežava da vjeruješ u Isusovo uskrsnuće

- zatim navedi jedan po tebi najvažniji razlog zašto bi ljudi trebali vjerovati u Isusovo uskrsnuće

- riješiti str. 59-60 u radnoj bilježnici

 

 

Riješeni zadatak (bez radne bilježnice!) pošalji vjeroučitelju najkasnije do petka, 8.5.2020.

TZK
Ovo je zadatak za cijeli tjedan. Pokušaj naučiti ovu koreografiju. 
Pjesma je iz filma Footloose, popularnog američkog glazbenom filma snimljenog prije 36 godina.
DOPUNSKA NASTAVA - HJ
Uz pomoć ove križaljke vježbaj posvojne pridjeve, npr. tata (sin) - treba upisati tatin
PONEDJELJAK, 4. 5. 2020.
HRVATSKI JEZIK

Pridjevi, vježbanje i ponavljanje

Nastavljamo s ponavljanjem jezičnih sadržaja. Stigli smo do pridjeva.

Zadatke s listića ne treba prepisivati u bilježnicu.

1. Ispiši pridjeve.

2. Zadane pridjeve zapiši u stupcima kako je prikazano na listiću.

3. Odgovori jednom riječju.

4. Ispiši posvojne pridjeve.

5. Napiši odgovarajući pridjev uz imenicu u obliku stupca kao na listiću.

6. Napiši samo posvojne  pridjeve.

Fotografiraj i pošalji privatno.

1prid.png
priv2.png
priv3.png
PRIRODA I DRUŠTVO

Prirodno-zemljopisni uvjeti primorskih krajeva, UDŽB. 132. i 133.

Pročitaj tekst u udžbeniku.

- Ponovno pročitaj ulomak pod naslovom "Položaj i reljef"

Pokaži na karti Istru, Kvarnersko primorje i Dalmaciju. Potraži sve otoke koji se spominju u tekstu, ravničarska područja i planine.

- Pročitaj ulomak "Podneblje i tlo"

Nakon čitanja pokušaj glasno objasniti svaki pojam koji je u tekstu podebljan.

- Pročitaj Ulomak "Vode"

Potraži na karti sve rijeke i jezera koje se spominju u tekstu.

- Pročitaj zadnji ulomak "Biljni svijet"

Ispričaj što si upamito/upamtila.

 

Na kraju potpunim rečenicama odgovori na ova pitanja.

1. Koje se područje u Hrvatskoj nazva primorki prostor?

2. Nabroji tri zavičajna područja primorskog prostora.

3. Navedi dva obilježja primorskih krajeva.

4. Kakva je klima u primorskim krajevima?

5. Imenuj najpoznatije vjetrove.

6. Gdje se nalazi nalazi najveće jezero u Hrvatskoj i kako sr zove?

7. Kakvo drveće prevladava u primorju?

Fotografiraj i pošalji privatno.

LIKOVNA KULTURA
SAT RAZREDNIKA
bottom of page